恒耀登陆今天我在搜索瑞祥实验学校,二年级二班的公众号,无意中翻踩到从2020年开始,学校的公众号里发表的内容。

  其中有一篇是去年六月份发表的,我们的一个年轻教师写的,题目是专业引领促成长。

  我在午休期间,闭目养神,回想那个时间,青年教师们拎着行李包,走出学校的大厅,似乎历历在目。那么他们去了哪里,做了些什么。这件事情对他们这一年的影响,又有一些怎么样的变化。

  这一切都是我非常感兴趣的,而且我,是一个旁观者,能够做到“当局者迷,旁观者清”的效果,于是我看着那张照片就打开里面的文章,仔细读了起来。

  对于学校公众号的文章,同事们、家长们、人们,常常会说,谁会认真看这些呀,这些文章有谁会去看呀。

  其实作为写这些文章的作者,她自己也可能是这样的想法,但还是会本着认真的态度去完成这件任务。

  这次培训,非常的难得,就像校长在动员会议上所说的,希望各位老师珍惜这次培训的宝贵机会,最终还是希望,能够运用所学推动班级管理以及自身的发展。

  不管你是怎样来理解,但举办方是希望能够通过培训,运用所学推动班级的管理和自身的发展。这话题很长远的,也是很当下,所以会决定在六月十几号,这样的关键时期,抽出三天来集中学习培训。

  关于培训的内容,公众号里面都有详细的介绍,让我印象深刻的是“全人管理”,是钉钉运用。钉钉的运用,让我想到昨晚的公众号,让我想到现在所用的百家号,这些自媒体,百变不离其宗。

  数字赋能,既需要技术,也离不开理念。我今天所说的“边角料”是我取之不尽的素材,就是理念的一种具体的呈现。

  也许你可以把边角料理解为八卦,理解为娱乐新闻,理解为明星的各种生活琐事,其实我们自己何尝不是自己生活中的明星,是舞台的主角。

  要有一个这样的理念,充分展现自己。生活很美好,但离不开瑕疵。你可能就是那个瑕疵,做好你自己,就离美好生活更近了一步。

  今天学校的一位老师,朋友圈里发出了重点支持浙江成为共同富裕的示范区。我很不明白,感觉去年还是今年才刚刚说实现了全面脱贫,现在要成为共同富裕的示范区,在两者的差距不是一般的大。